lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Med denne bog får underviseren konkrete værktøjer til at stilladsere og kompensere de ordblinde børn på deres skoler på en gennemført systematisk måde. Bogen henvender sig primært til dansk- og støttelærere.
Bog, 1. udgave, 2022
Description
Content
Latest edition,Hvordan ser ordblindhed ud?
Ordblindetest
Psykiske reaktioner på en ordblindediagnose
It-kompenserende hjælpemidler
Hvordan kan man arbejde med læsetræning?
Hvordan kan man arbejde med læseforståelse?
Hvordan kan man arbejde med stavning?
Hvordan kan man understøtte skriveprocessen?
Forældre til et barn med ordblindhed
Bliv en ordblindvenlig skole
Periodica
The article is a part of
The articles in are frequently about
Articles with same topics
In
Articles
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
More like this
Ordblindes vej til mestring : en praktisk guide til indsatsen for ordblinde elever
Mie Askjær Midtgaard
Dysleksivenlig pædagogik og didaktik i almenundervisningen
Line Leth Jørgensen
Grundsten til en ordblindevenlig skole
Karl-Åge Andreasen (f. 1950-01-11)
Undervisning af ordblinde elever i alle fag
Mestringsvejen : en praktisk guide til indsatsen for elever i risiko for ordblindhed
Mette Bach Laursen
Lær dit ordblinde barn at læse
Ulla Lauridsen
Hukommelsesstrategier : for børn med dysleksi og andre læringsudfordringer
Trine Trentemøller
Ordblindhed : en håndbog til forældre : fagfolk er velkomne til at læse med
Karl-Åge Andreasen (f. 1950-01-11)
Bare Bubber
Bubber
Et liv som ordblind i folkeskolen : forstå dit ordblinde barns tanker og følelser
Jesper Sehested
Reviews (2)
The libraries' assessment
d. 18. Feb. 2022
By
By
Mette F.F. Dyreborg
d. 18. Feb. 2022
Med denne bog får underviseren konkrete værktøjer til at stilladsere og kompensere de ordblinde børn på deres skoler på en gennemført systematisk måde. Bogen henvender sig primært til dansk- og støttelærere.
Bogen giver et overskueligt overblik og viden om, hvad man konkret gør, når man har en elev med ordblindhed. Bogen er delt op i kapitler, hvor det første kapitel redegør for, hvad ordblindhed er, hvordan man tester, og hvordan man bearbejder de psykologiske reaktioner, der er forbundet med at få en diagnose. De næste mange kapitler behandler og giver eksempler på, hvordan man kan arbejde med hjælpemidler, læsetræning, læseforståelse, stavning, skriftlig fremstilling i forhold til ordblinde elever. Bogen afsluttes med et kapitel om forældrenes og skolens rolle.
En helt fantastisk og uundværlig bog, når man arbejder med ordblinde elever. Styrken er helt klart vekselvirkningen mellem redegørende teori og de mange anvendelige og konkrete eksempler, der er lige til at gøre brug af. Bogen kan både læses i en sammenhæng og bruges som opslagsværk.
En lignende bog er: Undervisning af ordblinde elever i alle fag.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 27. Apr. 2022
By
By
Sofia Esmann
d. 27. Apr. 2022