Ordblindes vej til mestring : en praktisk guide til indsatsen for ordblinde elever

Mestringsmodellen fokuserer på den følelsesmæssige side af at være ordblind, hvor aktørerne rundt om den ordblinde elev arbejder med elevens forståelse, accept og mindset omkring det at være ordblind. Bogen henvender sig til læsevejledere, og alle, der arbejder med ordblinde børn i grundskolen.

Aktørerne omkring den ordblinde elev er: Læsevejlederen, lærerne, klassen og kammeraterne, forældrene og eleven selv. Tillige lægges der op til, at der på skolen etableres en ordblinde patrulje eller et ordblindenetværk, der kan afhjælpe den ordblindes primære vanskeligheder. Dette netværk arbejder sammen om elevens mål om at opbygge et stærkt mindset omkring det at være ordblind. Til dette arbejde rummer bogen, udover en introduktion til mestringsmodellen, praktiske redskaber som et årshjul, oplæg til konkrete øvelser, et oplæg til orientering om ordblindhed samt handleplaner, dagsordener, huskelister og kopiark.

En helt igennem fantastisk håndbog om det at være aktør omkring ordblinde elever. Det er positivt, at bogen, ud over teori om mestringsmodellen, især lægger vægt på konkrete cases og undervisningsoplæg samt anvendelige ark til at strukturere alt omkring den ordblinde elevs mindset og dygtiggørelse. Det er mange illustrationer, som bidrager positivt til forståelsen.

En lignende bog er Grundsten til en ordblindevenlig skole.

Read the full assessment