Books / nonfiction

Bog, 1. udgave, 2014

Relationsudvikling i skolen

Description

Relationsudvikling i skolen belyser, hvordan skolens professionelle kan håndtere de udfordringer, de møder i hverdagen: ballade i timerne, mobning, konflikter mellem elever og mellem lærere og elever, det vanskelige samarbejde mellem skole og forældre samt besværlige forandringer - og gøre dem til gode, lærerige oplevelser og samarbejdsrelationer. Bogen viser ud fra letgenkendelige cases og praksiseksempler, hvordan skolens professionelle kan bruge relationstænkning og en bred vifte af redskaber til at skabe inklusion og bedre vilkår for alles læring og trivsel. Der er tale om den første forskningsbaserede håndbog, hvor systemiske, anerkendende og narrative tilgange bringes i anvendelse i skoleverdenen.

Content

Latest edition,

De centrale ideer i relationsudvikling i skolen

Klasseledelse : håndhævelse af regler eller udvikling af relationer

Mobning : fra bekæmpelse til udvikling af anerkendende kommunikationsmønstre

Konflikter : fra placering af skyld til genopbygning af relationer

Skole-hjem-relationer : fra information til ligeværdigt samarbejde , Udvikling af skolens kultur gennem fælles læreprocesser

Bogens erkendelsesteoretiske grundlag : socialkonstruktivisme

Skoleudvikling og en relationel etik : praksiseksempler fra forskellige perspektiver

Keywords

folkeskolen

relationspædagogik

Related tags

Skip

Periodica

The article is a part of

lorem ipsum dolor sit amet ...

Tidsskrift

The articles in are frequently about

Articles with same topics

Articles

All registered articles grouped by issue

...

Relationel pædagogik

Go to series

Relationsudvikling i skolen

Gitte Haslebo

Kulturudvikling i skolen - hvordan?

More like this

Relationer i skolen : perspektiver på liv og læring

Grib litteraturen : 50 litteraturdidaktiske greb : lærerens håndbog til en meningsfuld litteraturundervisning

Ayoe Quist Henkel

Kulturudvikling i skolen - hvordan?

Relationsorienteret klasseledelse : en praktisk håndbog

Inger Bergkastet

Fra fravær til fællesskab : hvad kan skolen gøre?

Gro Emmertsen Lund

Håndbog til morgensangen

Relationsarbejde

Elevers læring og udvikling - også i komplicerede læringssituationer

Meanwhile in Dopamine City

D.B.C. Pierre

Undersøgelsesfællesskaber i skolen : at samarbejde om børns deltagelse og trivsel

Christina Holm Poulsen

Reviews (6)

The libraries' assessment

d. 5. Mar. 2014

Henrik Munch Jørgensen

d. 5. Mar. 2014

Denne håndbog i relationsudvikling i skolen henvender sig til skoleverdenens professionelle faggrupper. Både lærere, pædagoger og skoleledere i grundskolen kan have stor gavn af bogens praksisnære teorier. Men også videre op gennem uddannelsesforløbet kan undervisere anvende bogens viden. Derudover er bogen oplagt læsning på både lærer- og pædagoguddannelsen.
Denne håndbog tager udgangspunkt i praksiseksempler for at vise, hvordan relationstænkning og andre redskaber kan anvendes til at skabe inkluderende læringsfællesskaber, som fremmer skolens fællesskab samt elevernes udbytte af skoledagen. Bogen er meget handlingsorienteret og indeholder øvelser målrettet skolens forskellige faggrupper. Det er en meget læsevenlig og positiv udgivelse, som hele tiden har fokus på udvikling af gode læringsmiljøer.
Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om begreberne narrativ pædagogik, anerkendende pædagogik samt den inkluderende skole. Tre områder som der er meget fokus på og derfor også udgives megen ny litteratur om i disse år. KRAP i skolen, 2013, og Inklusion i skolen : praksisnær guide til fællesskaber, 2013, kan eksempelvis nævnes som to gode supplementer.
Der er stort fokus på inklusion, anerkendende pædagogik og relationsudvikling i grundskolen i disse år og et stort behov for god og relevant litteratur om emnerne. Denne håndbog dækker en stor del af dette behov.
Read the full assessment