lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Grundbog om skolens virke. Den fokuserer på en række centrale grundsten i skolen og favner et bredt udsnit af de mange perspektiver, positioner og synspunkter i moderne pædagogik.
Bog, 1. udgave, 2013
Skolens praksis : tilgange til pædagogik, undervisning og læring
Description
Content
Latest edition,Pædagogik og didaktik - i et idéhistorisk perspektiv(Ove Korsgaard)
Læringsbegrebet(Jørgen Christiansen)
En almen-didaktisk model for undervisningsplanlægning(René B. Christiansen)
Peter Wick: Undervisningens organisering - hvad virker?) ; Skolens fag (Dansk - oplevelse, færdigheder, dannelse(Merete Hull Havgaard, Torben Sebro og Tom Steffensen)
Matematik(Kim Foss Hansen)
Engelsk(Trine Sofie Lausten)
Skolens andre fag(Trine Sofie Lausten, Kristine Hjort et al.), Tværgående temaer (Rasmus Alenkær: Inklusion og AKT. Niels Kryger: Læreren i et politiseret minefelt : skole-hjem-samarbejde)
Evaluering og lærerpraksis) ; Skolen i en opbrudstid (Thomas Aastrup Rømer: Visioner for fremtidens skole : pejlinger på den stående debat(Claus Madsen)
At blive til nogen eller noget(Brian Degn Mårtensson)
Periodica
The article is a part of
The articles in are frequently about
Articles with same topics
In
Articles
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
More like this
Den inkluderende skole i praksis
Til barnets bedste : Martin A. Hansen og skolen i dag
Martin A. Hansen (f. 1909)
AKT ink. : inkluderende AKT-arbejde i folkeskolen
Rasmus Alenkær
Klasseledelse
Pædagogisk værtskab og uro i skolen
Rasmus Alenkær
Med hjernen i skole -- Lærerens bog
Helle Overballe Mogensen
Lærerfaglige begreber : pædagogisk opslagsbog
Sten Larsen (f. 1949)
Digital dannelse
Jeppe Bundsgaard
Den lærende hjerne : hvad hjerneforskningen kan fortælle pædagogikken
Sarah-Jayne Blakemore
Gør en forskel : trivselsfremme for alle i skolen
Mette Marie Ledertoug
Reviews (2)
The libraries' assessment
d. 2. May 2013
By
By
Henrik Munch Jørgensen
d. 2. May 2013
Denne antologi er en grundbog om skolens praksis, der kommer flot og bredt rundt om mange af de emner og problematikker, som knytter sig til skolens virke. Bogen vil nok især blive anvendt som grundbog på læreruddannelsen, men kan også med fordel læses af lærere, skolepsykologer, sagsbehandlere, undervisningsassistenter og pædagoger med tilknytning til grundskolen.
Bogen indeholder 4 dele. Første del er en generel og teoretisk introduktion til pædagogik, undervisning og læring i skolen. Anden del er fagdidaktisk og behandler alle skolens enkelte fag, dog især fagene dansk, matematik og engelsk. Meget konkret og let at overføre til egen undervisningsplanlægning. Tredje del behandler tværgående emner som AKT, inklusion, skole-hjem-samarbejde og evaluering. Og afslutningsvis tager fjerde kapitel pulsen på fremtidens skole.
Bogen adskiller sig fra den øvrige pædagogiske litteratur ved at dække skolens virke meget bredt samt have fokus på alle grundskolens enkelte fag. Det vil derfor være oplagt at supplere denne bog med læsning af anden litteratur om de specifikke emner, som har ens interesse.
God pædagogisk antologi om skolens virke. Det vil være oplagt at anvende denne bog som grundbog på læreruddannelsen, ikke kun i de pædagogiske fag men også i uddannelsens øvrige fag.
Fagbladet folkeskolen [online]
d. 24. June 2013
By
By
Gunnar Green
d. 24. June 2013