Bog, 1. udgave, 2021
Faglighed i det social- og specialpædagogiske arbejde
Hvad er faglighed?
Fintfølenhed - at "ture" sig ind på den anden
Tvivl - om at kunne agere uden at vide sig sikker
Om behovet for faglig refleksion
De mange fagperspektivers profession
Social- og specialpædagogisk som relationsarbejde
At kunne tage den andens perspektiv
Viden og vidensformer
Hvad er relevant viden for pædagoger?
Hvilken viden fremhæver pædagogerne selv? "Jeg skal være fuldstændig skarp" - om teoretisk viden
How to do - om forholdet mellem teori og praksis
Teoretisk viden som barriere for "mennesket bag"
Teoretisk viden kræver balanceret brug
At turde ikke at vide
Praksisviden som pædagogens kendskab til brugeren
Praksisviden som pædagogens personlige erfaringer
Forholdet mellem teoretisk viden og personlige egenskaber
Faglig motivation og meningsfuldhed
Et kald eller en profession?
Når brugerne udvikler sig positivt
Når brugerne kan mere end forventet
At kunne bidrage med alternative fortællinger
Samarbejde med andre faggrupper
Tværprofessionelt samarbejde er uomgængeligt
Forskelle i faglige forståelser af opgaven
Når faggrupper supplerer hinanden
Om respekt for og anerkendelse i det tværfaglige samarbejde
Når pædagogisk faglighed tilfører andre faggrupper noget
Uenigheder og konflikter i samarbejdet
Social- og specialpædagogiske metoder
Hvad forstår pædagogerne ved metoder?
Hvor kommer metoderne fra?
Neuropædagogik - en hyppigt anvendt tilgang
Lokal tilpasning af metoder
Tilpasning af standardmetoder til meningsfuld pædagogisk praksis
Samtalemetoders betydning for relationsarbejdet
Metoder som dokumentationsværktøjer
Pædagogernes syn på brugerne
Pædagogers forestillinger om børn og voksne i udsatte positioner
Tre gennemgående kategorier af forestillinger om brugerne
Brugeren som et helt og unikt menneske
Brugerne som et skrøbeligt eller sårbart menneske
Brugerne som et kategoriseret og diagnosticeret menneske
Nærhed og distance
Hvor personlig kan man være?
Er nærhed og distance hinandens modsætninger?
Følelsers betydning i pædagogisk arbejde
Det professionelle, personlige og private
Om at bruge sig selv i det pædagogiske arbejde
Fysisk afstand som et vilkår for socialpædagogisk arbejde
Omsorg, magt og selvbestemmelse
Mellem magt og omsorg
Selvbestemmelsesret vs
at ville noget med nogen
At motivere vs
at acceptere borgerens ret til "bare at være"
Skal man blande sig i borgerens madvaner?
Pårørendes interesser og ydre vilkår
Selvkritisk reflektion og gode relationer som pædagogiske værktøjer
Afslutning og videre perspektiver
De samfundsmæssige betingelsers betydning
Tvivl og fintfølenhed som pædagogiske pejlemærker
Cases
1. At slippe sin hage til personlig anerkendelse og se den anden som et menneske
2. At dømme et menneske "udenfor pædagogisk rækkevidde"
3. I et tog på vej til Odense?
Om at gå med på psykosen
4. Med hjem til jul
The article is a part of
The articles in are frequently about
In
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
Men dansker bliver du aldrig
Ali Hansen
Leg, oplevelse, læring i børnehave og skole
Ole Fredrik Lillemyr
Hvad er det, vi kan? : professionsidentitet og handlekompetence inden for social- og specialpædagogikken
Mads Thomsen (f. 1981-06-01)
Pædagogiske ballader : perspektiver på pædagogens faglighed
Brother. do. you. love. me.
Manni Coe
Temaer og aktiviteter i social- og specialpædagogik
Iagttagelsens praksis : strategi for udvikling og kompetence
Pia Bramming
Velfærdsprofessioner
Problemadfærd ved udviklingsforstyrrelser og intellektuel funktionsnedsættelse
Bo Hejlskov Elvén
Samtalebogen - om samtaler på arbejde
Nethe Plenge