Books / nonfiction

Spædbarnets psykologi


Description


Fra ufødt til nyfødt. Perioden mellem befrugtning og fødsel. Graviditet og fødsel. Risici og muligheder. Hvordan opfatter spædbarnet omverdenen - og hvad tænker det? Social lige fra begyndelsen. Tidligt samspil - forudsætningen for udvikling. Tidlige t.

Reviews (8)


The libraries' assessment

d. 6. Feb. 2002

By

By

Ellen Lind Jensen

d. 6. Feb. 2002

Bogen er en antologi skrevet af en række psykologer med forskellige titler (dr.phil., docent, cand.psych., professor o.s.v.) samt en enkelt læge der er professor i børne- og ungdomspsykiatri. Bogen falder i 10 kapitler med forskellige forfattere. De enkelte kapitler koncentrerer sig om hver sit område startende med det ufødte barn, dets sanser og psykiske tilstand, som påvirkes af moderens, under graviditeten. Dernæst omkring forældrenes identitetsdannelse under graviditet og fødsel. En række kapitler om spædbarnets opfattelse af verden, det sociale spædbarn, det tidlige samspil, tidlige temperamentstræk. Et kapitel om for tidligt fødte børn og hvordan de klarer sig siden. Afsluttende om den sårbare nye mor - om depression og andre psykiske problemer, om den nybagte far og til allersidst: den nyfødte familie. Fælles for kapitlerne er, at de opsamler den allerseneste forskning indenfor området, hvorfor bogen må være et must for uddannelsessøgende og mennesker der arbejder professionelt med gravide og spædbørn. Bogen vil også appellere til vordende og nybagte forældre, som kan få stort udbytte af den. Den er oversat fra svensk. Der er litteraturliste til hvert kapitel med fortrinsvis svensk litteratur, forfatterpræsentationer og registre.


The libraries' assessment

d. 18. Dec. 2018

By

By

Lis Pedersen

d. 18. Dec. 2018

Der er den sidste snes år blevet forsket meget i spædbarnets evner og psykiske udvikling. I en række artikler gennemgår svenske forskere her resultaterne af denne forskning. Spædbarnet sesikke isoleret, men i sammenhæng med forældrene, hvis udvikling også beskrives fra graviditet til barnet er ca 1/2 år. Ligeledes beskrives det præmature barn. Samlet giver artiklerne et nuanceretbillede af spædbarnets psykologi. Artiklerne er trods det høje informationsniveau læsbare - og læsværdige - for såvel almindelige mennesker som fagfolk og studerende. Sidst findeskildehenvisninger. En tilsvarende bog på samme høje niveau er ikke set i mange år, så den udfylder et hul i bogbestanden.


Information

d. 23. Aug. 1994

By

By

Finn Abrahamowitz

d. 23. Aug. 1994


Weekendavisen

d. 8. July 1994

By

By

Christian Braad Thomsen

d. 8. July 1994


Ergoterapeuten

Årg. 55, nr. 21 (1994)

By

By

Gitte Høgedal

Årg. 55, nr. 21 (1994)


Børn & unge

Årg. 25, nr. 39 (1994)

By

By

Hanne Munch

Årg. 25, nr. 39 (1994)


Jyllands-posten

d. 28. July 1994

By

By

hela.

d. 28. July 1994


Sygeplejersken

Årg. 95, nr. 37 (1995)

By

By

Anne Marie Detlefsen

Årg. 95, nr. 37 (1995)