Spildtid

Det er efteråret 1951 i et københavnsk arbejderkvarter. Læseren følger den 17-årige Viggo i familien, i en kort arbejdsperiode på fabrik, gennem en forelskelse, blandt kammeraterne Søren ogMogens og på en gevaldig druktur. Det er skæringspunktet mellem barn og voksen i en tid med lighedspunkter med vor egen, forfatteren beskriver. Viggos far er havnearbejder og DKP'er medarbejderstoltheden i behold. Bagsiden af den medalje er hans manglende tolerance over for morens familie, som er spiritistiske gårdmusikanter. Skuffet over arbejdsforholdene på lysarmaturfabrikkenog i sin forelskelse i Birte, der skalter og valter med hans følelser, begynder han sammen med Søren og Mogens på værtshuslivet, der ender i Nyhavn med tatoveringer og efterfølgende tømmermænd. Ibogens slutn. stiller Viggo sig selv spørgsmålet: har den været spildt tiden, hvor han ventede og ventede, at noget skulle ske af sig selv. Han konkluderer, at den ikke er spildt, at han har lært,at man må tage ansvaret for sigselv og sine handlinger. En 50'er-bog med bud til 80'ernes unge. Nehm bliver bedre og bedre både indholds- og skrivemæssigt. Fra 12-13 år og opefter ibørnebiblioteket og i ungdomsafdelingen.

Read the full assessment

John Nehms nye bog handler om københavnerdrengen Viggo, der venter på at blive atten år, så han kan få arbejde som havnearbejder ligesom sin far. 1951 er også et år med mange arbejdsløse. Deter vanskeligt at få et midlertidigt job som arbejdsdreng. JN fortæller letflydende, detaljeret og fint om Viggos forældre og hjemmet. Der er sammenhold og forståelse trods drillerier ogvanskeligheder. De arvelige betingelser beskrives ved Viggos og forældrenes besøg hos begge bedsteforældrepar, der har vidt forskellig baggrund. Viggos forelskelse i pigen Birte, hans forsøg på atfå arbejde, fabriksmiljøet, hvor janteloven gælder, kammeraterne, druktur med besøg hos Tato-Jack i Nyhavn - alt er så levende fortalt, at en del af handlingen må være selvoplevet. (JN er født i1934). Titlen og overskriften på sidste kapitel: Spildt tid er efter læsningen let at forstå. Bogen vil egne sig glimrende i folkeskolens danskundervisning i 9.-10. klasse som et eksempel på enarbejderfamilies vilkår i 50-erneog et ungt menneskes usikkerhed og søgen efter et ståsted.

Read the full assessment