Sprogstimulering af børn

Sproget er ikke noget, børn skal have indlært af voksne, sproget udvikler barnet selv. De voksnes opgave er at give børnene de bedste betingelser for processen. Bogen kommer meget bredt omkring emnet: børn og sprog. Hvorfor er det vigtigt at have et godt sprog? Hvad er sproglig kompetence egentlig? Hvordan udvikler barnet sig i sproglig henseende? Hvordan lærer vi egentlig at tale? Hvordan kommer den voksne ind som hjælper i den sproglige udviklingsproces? Forskellige måder at yde en aktiv hjælp i form af sprogstimulering. De tosprogede børns særlige situation, o.m.a. Bogen er forsynet med ordforklaringer, fyldig litteraturliste og stikordsregister. Den kan ses som en udbygning af den ene af forfatternes Små børns sprog, (99/45), hvor emnet er mere overfladisk behandlet. Målgruppen er bred: pædagoger og lærere og studerende indenfor begge områder, men også alle de forældre, som ønsker at få mere forståelse og at gå mere aktivt ind i sprogudviklingen, hvis der er problemer med deres børn på det område. Der er mange bøger om emnet, men de har alle en del år på bagen. I de seneste år, har de bøger, der er udkommet, haft fokus på tosprogede børn og sprog. Om børn og sprog generelt ser jeg denne her som en kommende grundbog indenfor området.

Read the full assessment