Sten, saks, papir

Tysk billedbog om at forstå og acceptere forskelligheder både i menneske- og dyreriget. En bog, som især kan anvendes i institutioner til emnearbejde. Aldersgruppen er børn mellem 4-5 og 8 år.

Forfatteren er ny i Danmark, men illustrator kender vi fra to andre billedbøger, den sidste hed Amanda og de røde støvler (07/47). Og hun tegner i den særlige tyske billedbogsstil, som er let at aflæse for børn med tydelige og hyggelige figurer med ret ens udtryk i et blødt, farvelagt miljø uden særlige kendetegn. Bogens meget lange tekst med en hel del dialog, handler om tre børn, som er i zoologisk have, hvor de både ser nogle meget forskellige dyr, men også nogle meget forskellige mennesker; som japanere, en dame i kørestol og en hel skoleklasse af hørehæmmede børn. Det får dem til at filosofere over om det er bedst at være giftig som en slange i forhold til at være lang som en giraf, for hvert dyr har netop brug for sin særlige egenskab. Og det er det samme med mennesker. Den blinde er god til at føle, og den døve taler tegnsprog. Så det er som legen sten-saks og papir: det kommer helt an på omstændighederne, hvad der er bedst!.

Bogen ligner i sine illustrationer og pædagogiske tilgang til emnet mange andre tyske billedbøger. Det, at acceptere forskelligheder findes i andre billedbøger, men ikke set helt fra denne vinkel.

Bogen har et sympatisk budskab, og en børnehave kan godt få en god snak ud af den, men jeg kedede mig bravt gennem den lange og opdragende tekst.

Read the full assessment