Books / nonfiction

Tænkning, viden, udvikling


Details


...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...


Description


Diskussion af aktuelle teorier om sammenhængen mellem tænkning og undervisning, viden og motiver hos skolebørn, samt beskrivelse af principperne for "udviklende undervisning" med gennemgang af undervisningsforløb i historie i 4. og 5. klasse.

Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...