Tom Tits tricks : 60 eksperimenter du selv kan udføre

60 højst forskellige eksperimenter, der prætenderer at kunne bruges ved firmafester, i klassens time, i familiens skød eller direkte i undervisningen som indfaldsvinkler til diskussioneromkring naturlovene. For ens egen skyld skal man nok glemme det med firmafesterne og rette blikket mod de andre målgrupper, hvor succesen til gengæld vil have gode muligheder. Hvert trick beskrivesud fra følgende opskrift: materialer, udførelse, praktiske råd vedr. udførelsen samt fortsættelsesforslag. Der er ligeledes fotos af trickene. Man har begrænset eksperimenterne til sådanne, hvortilder kun skal bruges almenttilgængelige og billige materialer. I fysik/kemi undervisningen i folkeskolen vil læreren kunne hente god inspiration, især til den første undervisning i faget - og ikkeblot til de obligatoriske juleforsøg. Bogen kan iøvrigt læses og forstås - og de fleste forsøg vil kunne udføres - fra 14 år. Der indgår sine steder brug af stearinlys, men ingen farlige kemikalieranvendes. En godfornyelse til 53.08/54.08 grupperne.

Read the full assessment

Her foreligger en fornyelse af de få bøger, vi har til de fysikeksperimenterende lånere - især drenge. Forsøgene har også karakter af trylleri. Bogen er oprindelig fra England, men de topædagogforfattere har bearbejdet den til svensk og nu er den så oversat til dansk. Eksperimenterne er gennemgående enkle, og der er mange af dem. Ikke alle er lige morsomme, men alt i alt er det engod bog at have til de 9-13-årige. Hvert eksperiment får en side, de er opdelt i fem dele: materialer, udførelse, praktiske råd vedrørende udførelsen, forklaring, fortsættelsesforsøg. Der er intetbestemt princip i opbygningen, som først og fremmest er tænkt som inspiration og adspredelse for de nysgerrige. Forsøgene er ikke svære, men kræver dog nogen forberedelse og øvelse. Eksempler:femkronen der krymper, ærter i trængsel, den stædige pind, den pruttende flaske, den svævende kartoffel. Omslaget er godt og indholdet sat pænt op med sort/ hvide fotos.

Read the full assessment