Uddannelseskulturen

Forfatteren er anerkendt amerikansk psykolog med 40 års forfatterskab bag sig. Han karakteriseres bl.a. som fremragende, produktiv og revolutionerende. En rundspørge blandt 5 erfarne pædagoger tyder på, at han ikke har nydt den store udbredelse i Danmark, hvor han udgav 3 titler indenfor emnet i beg. af 1970'erne. Vibeke Grøver Aukrust indleder bogen med en fyldig introduktion til Bruners arbejde, som drejer sig om kulturpsykologi, konstruktivisme (læren om hvad viden er), perceptions-, kommunikations- og kognitiv teori samt disses udvikling gennem pædagogisk praksis. Herefter følger Bruners 9 essays om uddannelse i bred forstand, alle fra 1990'erne. En central påstand er, at kulturen former bevidstheden og er redskab til at konstruere vores evner, verden og Selvet. Han opstiller en række teser og fremhæver det narratives betydning. Teksterne drejer sig primært om uddannelse af børn, hjemme som i institutioner, som bør knytte sig tæt til barnets kulturelle baggrund. Bogen er interessant, lærd og akademisk, men forholdsvis læsbar. Den henvender sig til fagfolk og studerende ved videregående pædagogiske uddannelser. Der er 30 s. noter, et omfattende register og referencer.

Read the full assessment