Ung i en pornotid

Forfatteren har lavet andre fagbøger om aktuelle emner, fx Det handler ikke om mad, 2001. Bogen vil ikke give unge en pornoforskrækkelse, men viden så de kan handle velovervejet og blande sig i diskussionen om den stigende pornoficering af samfundet. Det opfyldes i denne pose blandede bolcher der i interviewform kommer ind på mange vidt forskellige aspekter. Er man fra 14 år eller voksen fx forælder, udvides ens viden. Man reflekterer og er godt klædt på til at deltage i debatten. Bl.a. fortæller unge om deres sexliv, internets og pornos indflydelse, alkohol og udfordrende tøj. Seks afsnit omhandler unge med anden etnisk baggrund. Interviewene er gengivet direkte eller i sammenskrevet form, hvor sprogtonen er bevaret, og det gør den lettilgængelige tekst levende. Den er sat i en åben sats med bred margin. Sorte faktabokse indeholder citater og webhenvisninger der supplerer kapitlets indhold. Bogen er illustreret med s/h fotos, mest af de interviewede. De er bl.a. unge med forskellige holdninger og erfaringer, pornostjerner og fagfolk som læger og psykologer. Annoterede henvisninger til film, litteratur og nyttige adresser afslutter bogen hvis forsides mange små fotos giver indtryk af bogens aspekter, mens bagsiden rummer citater fra bogen.

Read the full assessment

Debatbog med det formål at skabe debat om, hvilken betydning de mange seksuelle antydninger i dagligdagen har på børn og unges udvikling og holdning til sex. Både voksne, der repræsenterer visse interessegrupper eller har markante synspunkter - og unge af forskellig observans kommer til orde. De 160 sider er opdelt i 22 interviews samt 10 sider med henvisninger til supplerende materialer og steder, hvor man kan søge yderligere information. Forrest en indholdsfortegnelse. Desuden er der lavet et arbejdshæfte med traditionelle spørgsmål, der enten skal skærpe læsningen af indholdet eller lægger op til at udtrykke egen holdning. Læst i sammenhæng virker bogen overvældende, og den tænkte pædagogik med bogen og tilhørende arbejdshæfte som klasseundervisning er meget traditionelt. Men bogen dækker et stort emnemæssigt hul, og diskussionen er yderst relevant. Der er sket meget på området siden Lærerens bog i seksualundervisning (96/27) og Kærlighed & sex (92/03), der er de eneste, der beskæftiger sig lidt med emnet. Sproget er dialogrigt og causerende. Anvendt i bidder i samfundsfag og fx til opgaveskrivning er målgruppen unge fra 8.-9. klasse og opefter.

Read the full assessment