Books / nonfiction

Vejledning : teori og praksis


Content

Latest edition,

Hvad er vejledning i pædagogiske kontekster?(Vibeke Petersen)

Vejledning i et filosofisk perspektiv(Christian T. Lystbæk)

Vejledning som almen lærerkompetence(Frits Hedegaard Eriksen)

Ledelse af vejledelse(Frode Boye Andersen)

Professionalisering af kollegial forundring(Christina Greve Toftdal)

Inklusionsstøttende vejledning og samarbejde(Janne Hedegaard Hansen)

Faglig vejledning i skolen(Bodil Nielsen)

Kollegial vejledning og teamsamarbejde(Eva Kragh)

Facilitering af læreres læring(Maja Overgaard Holdorf og Rikke Stoldt)

Vejledning af børn(Marianne Rey Højerslev)

Klasselæsekonferencen som vejledningsforum(Anni Hensel)

En AKT-konsulents dagbog(Signe Gramstrup Hansen)

Subvision - kompetenceudvikling i praksisfællesskaber(Simon Skov Fougt, Tatjana Novovic og Jeppe Bundsgaard)


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (1)


The libraries' assessment

d. 8. Dec. 2014

By

By

Henrik Munch Jørgensen

d. 8. Dec. 2014

Lærebog med fokus på vejledningsopgaver. Bogen har relevans på læreruddannelsen, blandt undervisere i al almindelighed og blandt vejledere i undervisningsverdenen.

Som denne antologis titel meget præcist formulerer det, handler denne bog om vejledning i teori og praksis. De enkelte artikler behandler forskellige former for vejledning og vejledningsopgaver, deriblandt kollegial vejledning, inklusionsstøttende vejledning, vejledning af børn, subvision og faglig vejledning. Bogen kan læses i sin helhed, men de enkelte artikler kan også læses uafhængigt af hinanden.

Vejledningsopgaven er blevet en betydningsfuld del af udviklingen af skolens pædagogiske univers. Denne bog er en god indføring i vejledningens mange aspekter. Bogen er teoretisk velfunderet og samtidig meget praksisnær. Den er derfor interessant for både studerende og praktikere.

Både lærerstuderende og aktive undervisere kan med fordel supplere læsning af denne bog med andre udgivelser om vejledning i teori og praksis, som eksempelvis VejledningDialog i skolens vejledningsarbejde og Dialog i skolens vejledningsarbejdeBåde lærerstuderende og aktive undervisere kan med fordel supplere læsning af denne bog med andre udgivelser om vejledning i teori og praksis, som eksempelvis Vejledning og .