At undervise nyankomne : metoder, refleksioner og erfaringer

Det stiller store krav til undervisere i modtageklasser, når elevernes nationalitet, alder og færdigheder er meget forskellige. Ifølge Anna Kaya kan dette dog netop vendes til en ressource i stedet for en begrænsning, hvilket denne bog tydeligt beskriver. For elever på læreruddannelsen og undervisere i modtageklasser.

Anna Kayas overordnede budskab er, at undervisningen skal tage udgangspunkt i det, eleven allerede kan og bruge det som afsæt til at videreudvikle den enkelte elevs viden og sproglige kompetencer. I den forbindelse har hun, på baggrund af sine mange års erfaring som underviser i modtageklasser, formuleret en lang række konkrete undervisningseksempler og -forløb, som andre kan lade sig inspiration af. Bogen kommer blandt andet omkring: "Flersprogethed som en ressource," "Afdækning af elevens individuelle forudsætninger og behov" samt "Læsning og skrivning i fagundervisningen.".

En fantastisk spændende bog med et særligt positivt syn på en svær problematik, som andetsprogslærere ofte står i. Bogen har en klar opbygning, og det er af stor kvalitet, at meget kan bruges direkte af læreren i egen undervisning.

Lignende bøger er: Dansk som andetsprogStyrk sproget, styrk læringen og Styrk sproget, styrk læringenLignende bøger er: Dansk som andetsprog og .

Read the full assessment