Books / nonfiction

Bevar roen : en metodehåndbog til inklusion af børn med ADHD


Description


Vejledning til de lærere og pædagoger, der skal inkludere et barn med diagnosen ADHD i skolens og klassens fællesskab.

Reviews (5)


The libraries' assessment

d. 21. Aug. 2012

By

By

Mads Overmark

d. 21. Aug. 2012

Bogen henvender sig til alle de voksne, der arbejder med inklusion af børn med ADHD. Forældrebestyrelser og studerende vil også kunne have glæde af materialet. Endelig er materialet velegnet som oplæg til pædagogiske dage og lignende.

Bogens forfatter er lærer og arbejder i en ADHD-gruppeordning. Med en kombination af teori, cases og praktiske redskaber giver hun en håndsrækning til de voksne, der skal inkludere et barn med diagnosen i skolens/klassens fællesskab. Det er magtpåliggende at opfatte barnet som mere end diagnosen, se hans potentiale og skabe gode relationer til ham. Det gøres bl.a. med tydelige voksne og struktur på hverdagen. Åbenhed er centralt i samarbejdet med klassens forældregruppe. Læseren får konkrete anvisninger samt en lang række skemaer og piktogrammer. Disse findes bag i bogen og på forlagets hjemmeside. Teksten er stringent opbygget og let læst. Det gør den velegnet til dem, der ikke er vant til pædagogisk litteratur. Bagest i bogen findes en omfattende litteraturliste.

Med denne bog og Barnet med ADHD : skab ro, engagement og fokus i hverdagen er den voksne godt klædt på til arbejdet.

Et fremragende materiale der bør findes på alle skoler og være kendt af alle voksne, der skal inkludere børn med diagnosen ADHD.


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 28. Sep. 2012

By

By

Flemming Platz

d. 28. Sep. 2012


Danske kommuner

Årg. 43, nr. 35 (2012)

By

By

Grethe Andersen

Årg. 43, nr. 35 (2012)


Pædagogisk psykologisk tidsskrift

Årg. 50, nr. 2 (2013)

By

By

Tine Basse Fisker

Årg. 50, nr. 2 (2013)


Specialpædagogik

Årg. 33, nr. 2 (2013)

By

By

Jørgen Christiansen

Årg. 33, nr. 2 (2013)