Books / nonfiction

Den sociale arv og mønsterbrydere

nr. 1999.18 of DPI

Description


Om de såkaldt "positive afvigere", det vil sige børn af dårligt fungerende familier, som bryder den sociale arv. Bogen gør op med myten om den stærke ener og konkluderer at mønsterbryderen udvikles gennem betydende relationer.

Content

Latest edition,

Indhold: Kapitel 1. Forskningsprojektet: Metode. Det empiriske materiale; Begrebet mønsterbrydere. Kapitel 2. Teoretiske overvejelser: Den sociale arv; Begrebet den sociale arv. Social handlen; Det salutogene perspektiv; Mestring. Modstandsdygtighed. Social kontekst; Det teoretiske udgangspunkt. Kapitel 3. Spørgeskemaerne: At definere sig selv som mønsterbryder; Bevidstheden om at have brudt et mønster; Betydende faktorer for mønsterbruddet; Et samspil af faktorer; Centrale personer; Uddannelse; Forældrenes arbejdsløshed; Boligforhold og boform; Alder; Hvornår er der tale om mønsterbrud?. Kapitel 4. Interviewene: Begivenheder; Social- og sundhedssystemet. Folkeskolen. Arbejdslivet. Uddannelseslivet. Det negative eksempel; Støttende personer; Den nære familie. Søskende. Den øvrige familie. Kærester og deres familier. Opsummering; Personlige egenskaber; At ville mestre sin tilværelse. At være aktør. At søge mening i livet. Opsummering; Konklusion på interviewene. Kapitel 5. Mønsterbrydningsprocessen: Bevidst refleksion. Distancering. Nye mål. Model for mønsterbrydningsprocessen. Mønsterbrydningsprocessen og den sociale arv. Kapitel 6. Teoretisk forståelse af mønsterbryderprocessen: Mønsterbryderes dannelsesproces. Mønsterbryderes psykologiske udviklingsproces. Den mønsterbrydende relation. Kapitel 7: Ikke uden omkostninger. Pædagogiske overvejelser. Forskningsmæssige overvejelser; Litteratur.


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...