Derfor står jeg frem nu : scenisk traktat

Med en blanding af humor og alvor digtes der dramatisk om et splittet menneskes forestillinger om skæbne. Til alle, som holder af poesi med helende potentiale.

60 digte om "Skiebne". Et fragmenteret jeg står spørgende og søgende som en skuespiller uden manuskript, der må påtage sig adskillige roller undervejs. Der stilles spørgsmålstegn ved skæbne og tilfældighed og menneskets behov for at konstruere forestillinger om retning, enhed og mening: "Jeg leger min egen skæbne, som jeg ganske vist ikke tror på / Så drejer man lige én af ler." Tonen er flerstemmig og veksler mellem alvor og humor. Der inddrages materiale og udtryksformer fra skulptur, maleri, det filmiske, teatralske, litterære og hverdagslige. Der arbejdes grafisk og betydningsdannende med tegnsætning og vekslende skrifttype.

Legende, intelligente, til tider obskure, digte, som formidler en bagvedliggende stemning af gru, splittelse og meningstab, men også peger på kunsten som forløsning. Er med rette blevet hædret af mange, bl.a. Poul Borum.

Referencer til andre kunstnere, der arbejder med skæbne, fx Kafkas SlottetØmme dupperForværelset og en kunstinstallation af Joesph Beuys. Også et slægtsskab med Gertrude Stein Ømme dupper og Henrik Have Forværelset, som begge inkorporerer maleriets visuelle samtidighed i teksterne. Se evt mere på forfatterens hjemmeside www.knudsteffennielsen.dkReferencer til andre kunstnere, der arbejder med skæbne, fx Kafkas Slottet og en kunstinstallation af Joesph Beuys. Også et slægtsskab med Gertrude Stein og Henrik Have Forværelset, som begge inkorporerer maleriets visuelle samtidighed i teksterne. Se evt mere på forfatterens hjemmeside www.knudsteffennielsen.dkReferencer til andre kunstnere, der arbejder med skæbne, fx Kafkas Slottet og en kunstinstallation af Joesph Beuys. Også et slægtsskab med Gertrude Stein Ømme dupper og Henrik Have , som begge inkorporerer maleriets visuelle samtidighed i teksterne. Se evt mere på forfatterens hjemmeside www.knudsteffennielsen.dk.

Read the full assessment