Det skal nok gå godt

Bog henvendt til konfirmander, der står på tærsklen til voksenlivet. Bogen giver råd, håb og mod til at turde være sig selv i livet. Fra 13 år.

Sognepræst ved Tårnby kirke og skribent ved Berlingske Tidende, Karsten Møller Hansen, har skrevet en bog direkte henvendt til unge konfirmander. Via en række kapitler med overskrifter som fx: "Hvem er du?", "Hvordan finder man sig selv?" og "Det svære liv" gives en række råd omkring livet og dets valg. Der er også et kapitel, som forældre bør læse. Undervejs er fremhævede citater fra kendte personer som forfattere, filosoffer, sangere, videnskabsmænd etc. Ligeledes findes illustrationer i douche farver.

Bogen er skrevet i tale-sprog, henvendt direkte til unge konfirmander. Der er en eftertænksomhed over teksterne, de er fyldt med sødme, alvor og utrolig stor visdom. Budskabet kommer til at fremstå smukt og poetisk. Forfatterens baggrund som sognepræst skinner igennem, uden det virker forkyndende, men derimod fremstår som almengyldige livsbetragtninger. Bogen er oplagt som gave til kommende konfirmander.

Der findes flere bøger for konfirmander fx Min konfirmationsbogAnna, fodbold og troenTil ungdommen af Johannes Møllehave og Anna, fodbold og troen. Denne bog adskiller sig ved kun drypvis at berøre emnet kristendom. Bogens udtryk kan sammenlignes med Til ungdommen, som er en samling af tekster, der formidler unges tanker om at stå i en brydningstidDer findes flere bøger for konfirmander fx Min konfirmationsbog af Johannes Møllehave og . Denne bog adskiller sig ved kun drypvis at berøre emnet kristendom. Bogens udtryk kan sammenlignes med Til ungdommen, som er en samling af tekster, der formidler unges tanker om at stå i en brydningstidDer findes flere bøger for konfirmander fx Min konfirmationsbog af Johannes Møllehave og Anna, fodbold og troen. Denne bog adskiller sig ved kun drypvis at berøre emnet kristendom. Bogens udtryk kan sammenlignes med , som er en samling af tekster, der formidler unges tanker om at stå i en brydningstid.

Read the full assessment