Dialogisk undervisning : traditioner, teorier og metoder til praksis

Dialog er en væsentlig faktor i al undervisning. Denne bog tager pulsen på dialogen i undervisningen, nytænker den og viser veje frem til en bedre dialogisk undervisning. For lærerstuderende samt undervisere i al almindelighed.

Bogen er bygget op over fire del. Første del undersøger dialog-begrebet og viser på den baggrund, hvorfor det er vigtigt at nytænke den dialogiske undervisning. Anden del giver en teoretisk indføring i emnet. Tredje del fokuserer på forskningen indenfor den dialogiske undervisning. Og fjerde del introducerer forskellige metoder til dialogisk undervisning i praksis.

Det er en virkelig god og inspirerende udgivelse, som er teoretisk velfunderet men konstant har fokus på undervisningspraksis. Et godt værktøj til underviserens pædagogiske værktøjskasse. Bogen kan med fordel læses i sin helhed, men man kan også sagtens læse den i uddrag.

Vil man læse mere, vil det være oplagt også at læse titlerne Dialogisk pædagogik, kreativitet og læringDialog og DialogVil man læse mere, vil det være oplagt også at læse titlerne isk pædagogik, kreativitet og læring og .

Read the full assessment