Books / nonfiction

Didaktiske elementer : en indføring i matematikkens og naturfagenes didaktik


Reviews (5)


The libraries' assessment

d. 6. Apr. 2006

By

By

Henrik Munch Halvorsen

d. 6. Apr. 2006

Carl Winsløw er professor ved Center for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet og har tidligere bl.a. udgivet bogen Didaktik på kryds og tværs (04/12). Den nye udgivelse er en praktisk-teoretisk indføring i naturfagenes og matematikkens didaktik, som søger at belyse, hvad relevant naturvidenskabelig viden er, hvilke vanskeligheder der knytter sig til matematik og naturfag, samt hvordan undervisningen kan hjælpe til at overvinde disse vanskeligheder. Bogen er hovedsagelig af teoretisk karakter og skrevet på et fagligt meget højt niveau, men rummer samtidig flere praktiske eksempler, som er med til at anskueliggøre teorierne. De enkelte kapitler afsluttes med en referenceliste samt en række refleksionsopgaver, som er velegnede til inspiration eller brug i undervisningssammenhænge på bl.a. læreruddannelsen. Bogen henvender sig til undervisere i de naturvidenskabelige fag i folkeskolen og på de videregående uddannelser. Men det faglige indhold er dog så teoretisk, at bogen nok overvejende vil blive anvendt på læreruddannelsen. Det vil være relevant at læse denne udgivelse i kombination med Svein Sjøbergs Naturfag som almendannelse (05/26).


Folkeskolen

Årg. 124, nr. 31 (2007)

By

By

Mari-Ann. S. Jensen

Årg. 124, nr. 31 (2007)


MONA

2006, nr. 3

By

By

Henrik Bang

2006, nr. 3


Kvant

Årg. 17, nr. 2 (2006)

By

By

MCA

Årg. 17, nr. 2 (2006)


Aktuel naturvidenskab

2006, nr. 4

By

By

Vagn Lundsgaard Hansen

2006, nr. 4