Du får en ti'er, Leif

I disse to nye bøger om Leif er han blevet ældre - han er nu 8 år. Han er blevet lidt mere sikker på sig selv, mere ansvarsbevidst og lidt bedre til at tage konsekvensen af sine handlinger. IDu fåren ti'er Leifbegiver han sig ud på en farlig tur på isen for at hente Mona's hue. Da Morten, der dels har provokeret ham til at hente huen, dels lovet ham en tier for det, ikke vil betale,kaster Leif huen ud på isen igen. Da han forfrossen og forskrækket er hjemme igen er Leif ganske tilfreds med sig selv, selv om det var synd for Mona. I Leif passer Kim, leger Leif rart med denfire år yngre Kim. Men da de skal være alene hjemme, bliver legen lidt for vild, og de slår en vase itu. Leif løser problemet på en fornuftig måde, og da Kim's mor kommer hjem får han ros. Igendejlige, læseværdige hverdagsre-alistiske skildringer, som Leif's jævnaldrende vil kunne leve med i. Den enkle sætningsopbygning - næsten udelukkende hovedsætninger og det lille, men præciseordvalg gør bøgerne meget nemmeat læse, udet dét går ud over indholdet. René Terney's velkendte sort/hvide illustrationer supplerer teksten fint. Omslagenes farveforsider og lille bagsidetekst ergode blikfang. Kan læses fra 7-8 år.

Read the full assessment

To nye letlæsningshefter i den populære Leif-serie. Leif vædder en tier med Torben om, at han kan hente Monas hue ude på den tynde is, men da han kommer ind med huen, vil Morten ikke give hamtieren, og Leif smider derfor huen ud på isen igen. I den anden historie leger Leif med den yngre Kim, og under legen kommer de til at slå en stor vase i stykker. Heldigvis kan Kims mor ikke lidevasen (siger hun diplomatisk), så drengene bliver enige om at bygge med klodser i stedet. Det er som tidligere sympatiske, realistiske historier med et indhold, der kan forstås af målgruppen (1.-2.klasse), fortalt i et sprog, som de bedste læsere i 1. klasserne selv kan klare og forstå meningen i. Begge historier er illustreret af René Terney, hvis bastante streg passer perfekt til indholdetaf historierne.

Read the full assessment