Du kan tegne tegneseriefigurer

I samme serie udkom i 1998 Du kan tegne dyr og Du kan tegne ansigter. Denne nye bog minder i opbygning mest om sidstnævnte af samme forfatter. Helhedsindtrykket er pænt og en smule kedeligt og uinspirerende. Udgangspunkt for tegneøvelserne er fotos. Forfatteren opfordrer tegneren til at iagttage et billede og herudfra lave de skitser, der fører til det endelige resultat. Han forklarer, hvordan karakteristiske træk kan overdrives for at give en tegning et humoristisk præg, når der skal tegnes figurer til tegneserier. Titlen er dækkende for indholdet, for det beskrives kun, hvordan man kan tegne dyre- og menneskefigurer til brug i tegneserier. Bogen indeholder intet om eksperimenter med striber, talebobler, rammer og andre virkemidler, der er med til at gøre tegneserier til sjov og spændende læsning. Så hvis de 10-12-årige tegnere virkelig har lyst til at arbejde med tegneseriemediet, må de bruge en eller flere af de bøger, der fortæller, hvordan man laver sine egne serier. F.eks. Frank Rodgers Tegneserietips, 1997, der minder en del om denne, men er både sjovere og mere grundig, eller samme forfatters Sjov med serier, 1991. Mere om tegneserimediet kan de bl.a. læse i Tegneserier, 1993 og i Vi laver tegneserier, 1991.

Read the full assessment

I en serie af trin-for-trin vejledninger udkommer denne titel, som giver meget detaljerede - men samtidig overfladiske - instrukser i at tegne typiske tegneseriefigurer. Bogen er tiltænkt unge kunstnerspirer, men disse vil være bedre tjent med andre mere grundlæggende titler i gruppe 74. Det kan dog ikke afvises, at nogle elever på 4.-6. klassetrin vil finde fornøjelse i et selvstudie af bogen, som er gennemillustreret med farve-fotos, skitser og færdige farve-tegninger af de omtalte figurer. Teksten indskrænker sig stort set til billed-tekster. I et indledningsopslag gives der ganske korte anvisninger vedr. proportioner, grundfigurer, bevægelseslinjer og tegneteknik. Herefter gennemgås figurerne skematisk. Bogen omtaler stort set ikke tegneredskaber og materialer.

Read the full assessment