Elfenbenstårnet : universiteter mellem forskning og formidling

Med Universitetsloven fra 2003 blev formidling og vidensdeling sidestillet med forskning og uddannelse som universiteternes grundlæggende forpligtelser. Man har derfor været nødt til at tage kravet om formidling alvorligt og i langt højere grad påtage sig rollen som aktiv deltager i vidensamfundet. Som følge af lovændringen blev der nedsat "Tænketanken vedrørende forståelse for forskning", der barslede med rapporten Forsk og fortæl og 27 anbefalinger om bedre forskningskommunikation. Bogen samler nu to år efter erfaringer og teorier om det at formidle forskning til borgere og andre samfundsaktører. Hvordan forhindrer man, at det udelukkende er medierne, der sætter dagsordenen, så det kun er "Ritzauforskning", der formidles? Hvordan skabes der kvalificeret formidling af svært tilgængeligt stof? Der er forskellige diskurser i forskningskommunikationen, lige fra den der har til formål at legitimere forskning og midler hertil over den, hvor den kritiske offentlighed kan formulere sig og dermed eventuelt få indflydelse på forskningens indhold og konsekvenser, og endelig den strategiske diskurs, der sigter mod at skabe samarbejde mellem forskere og andre aktører i innovationsprocessen. Bogen er bred i sin behandling af emnet og sætter både en politisk og historisk ramme for kravet om formidling. For forskere, journalister og samfundsdebattører generelt.

Read the full assessment