Etik i pædagogens daglige arbejde

Etik er læren om de værdier, som styrer vores handlinger, vores moral, sådan som de fremtræder i vores refleksioner. Her er tale om en velkommen studiebog for de mennesker, som i deres erhverv har deres personlighed som ressourcen, i dette tilfælde personalet i børneinstitutioner og skoler, for hvem der kan blive tale om en yderst frugtbar kobling mellem pædagogik og videnskaben etik. Identitet, menneskeværd, demokrati, solidaritet og retfærdighed, integritet, empati, respekt og tavshedspligt er nogle af bogens emner, som holdes op mod FNs konvention om børns rettigheder, og som er yderst nærværende i debatten blandt pædagoger. Etiske overvejelser er herhjemme kendt fra sundhedssektoren, men den svenske forfatter (ny på dansk) har ført diskussionen videre til arbejdet med børn og unge. Bogen er oversat, men ikke fordansket, hvilket ses i henvisningerne til offentlig virksomhed og de107 litteraturhenvisninger, hvor kun de 18 er danske. Det træder dog i baggrunden fordi der optræder så mange let tilgængelige beretninger fra livet blandt børnene tillige med almindeligt begribelige overvejelser og konklusioner. Relevante digte og velvalgte citater styrker fremstillingen. En diskussionsvejledning til bogens forskellige temaer gør bogen anvendelig både i institutioner og i uddannelses- og kursusvirksomhed. Et stikordsregister hjælper sammen med den grundige introduktion og indholdsfortegnelsen overblikket på vej.

Read the full assessment