Fra problem til færdig opgave

Antallet af selvstændige skriftlige opgaver, der skal leveres på alle niveauer i uddannelsessystemet, berettiger at der kommer en lind strøm af bøger om opgaveskrivningens metodik. Denne er målrettet studerende på de videregående sundhedsuddannelser. Men metodebeskrivelserne gør, at den sagtens kan anvendes af andre i det videregående uddannelsessystem. Den indeholder elementer som: hvad kan forventes af vejlederen?, argumentationsmodeller, informationssøgning, kunsten at præcisere problemformuleringen, diverse undersøgelsesmetoder, dataindsamling, etik og formalia, selve diskussions- og argumentationsarbejdet, analysemetoder og endelig den sproglige formidling. Den kan bedst sammenlignes med Rienecker: Den gode opgave, som her i 2005 udkommer i en 3. udgave, og som retter sig mod de humanistiske fag i bred forstand. Den har særlig vægt på argumentation, hvorimod den aktuelle bog her har validitet og analyse i fokus.

Read the full assessment