Hajer

Når denne lille fagbog i en ny forlagsserie er læst til ende, har man fået en første indføring i emnet hajer. Med eksempler hentet fra flere forskellige hajarter fortælles fx om udseende,levevis, fødeemner og forplantning. Man får et indtryk af, hvor forskellige hajarter er indbyrdes, og hvor farlige nogle af dem er. Et opslag under overskriften: 'Spændende fakta' giver supplerendeoplysninger. Trods bogens kun 32 sider er registret meget anvendeligt, især fordi teksten ikke er opdelt med kapiteloverskrifter. Teksten udgør ca. halvdelen af venstresiderne. Den er sat i en storåben sats og giver udmærkede og relevante informationer i et enkelt sprog. Teksten støttes af illustrationerne, der dels består af tydelige instruktive tegninger placeret under teksten, samt ethelsides farvefoto af udmærket kvalitet på højresiden. Fin fotoforside af haj. Bogen kan sammenlignes med Alwyne Wheeler: Hajer (90/16), der har instruktiv tekst til tegningerne. Kate Petty: Hajer(87/07) er lettere,hvorimod Sheena Coupe: Hajer (91/44) er mere omfattende og sværere. Børn fra 10 år vil tiltales af det overskuelige layout og få lyst til at læse denne lille appetitvækker.

Read the full assessment

En ret kortfattet og enkelt opbygget bog om hajer. Vi hører om udseende, anatomi og levevis. Undervejs stiftes bekendskab med forskellige arter. Bagest findes et kort faktasfsnit samtregister. Bogen er illustreret med helsides farvefotografier, som findes på højresiderne, mens tekst og farvetegninger befinder sig til venstre. Teksten er sat med store typer. Bogen giver enredelig orientering om dyregruppen, men den er ikke særlig dramatisk og omtaler kun kort, at visse hajer kan være farlige for mennesker. Den kan læses fra 4. klassetrin og kan bruges tilfritidslæsning og som undervisningsmateriale i forbindelse med f.eks. fagligt læsekursus eller supplerende læsning i biologi. Bogen er af omtrent samme sværhedsgrad som Kate Pettys Hajer. SheenaCoupes Hajer er særdeles flot og langt mere omfangsrig, men henvender sig til lidt ældre læsere.

Read the full assessment