Books / nonfiction / fortolkninger

Heksen i håret : kvindelig personlighedsudvikling i eventyr


Description


Nytolkninger af brødrene Grimms mest kendte eventyr - der har kvinder som de centrale figurer - lavet på jungiansk grundlag.

Reviews (9)


The libraries' assessment

d. 18. Dec. 2018

By

By

Katrine Høffding

d. 18. Dec. 2018

Ud fra Jungs teori om arketyper og det kollektivt ubevidste analyseres en række af Grimms folkeeventyr, bl.a. Pigen uden hænder, Snehvide, Tornerose, Askepot, samt Snehvid og Rosenrød. Desudensammenstilles Gåsevogtersken ved brønden med Shakespeares Kong Lear og Kong Drosselskæg sammenlignes med Ibsens Hedda Gabler. Udover en gennemgang af eventyrene og af Freuds, Jungs og ErichNeumanns teorier rummer bogen en tolkning af eventyrene med vægt på pigernes individuationsproces. I de fleste eventyr opnår pigerne en erkendelse af egne værdier, i nogle få når de frem tilselvet, individets psykiske totalitet. Eventyrene benytter sig af et skabelonagtigt billedsprog, og de mange symboler som æbler, tårn, ten, skov, kar og brønd tolkes. Forf. lægger vægt påbeskrivelsen af mor/datter og far/datter forholdet og på mødet med animus, der i mange eventyr optræder som prinsen, der frelser pigen tilfældigt uden at udvise heltegerninger. Tekstens mangefremmedord afhjælpes til dels af ordlistenbagest. Litteraturliste. Det er en interessant synsvinkel på folkeeventyrene, der fremlægges og samtidig bliver bogens metode en utraditionel skildring afden unge kvindes psykiske udvikling.


Flensborg avis

d. 16. Sep. 1985

By

By

Sanna Kjær Hansen

d. 16. Sep. 1985


Kristeligt dagblad

d. 21. Oct. 1985

By

By

Vibeke Blaksteen

d. 21. Oct. 1985


Jyllands-posten

d. 21. Oct. 1985

By

By

Flemming Chr. Nielsen

d. 21. Oct. 1985


Politiken

d. 14. Sep. 1985

By

By

Bo Møhl

d. 14. Sep. 1985


Aktuelt

d. 9. Oct. 1985

By

By

Birgitte Grue

d. 9. Oct. 1985


Fyens stiftstidende

d. 24. Sep. 1985

By

By

Vagn Predbjørn Jensen

d. 24. Sep. 1985


Information

d. 19. Dec. 1985

By

By

Birgitte Hesselaa

d. 19. Dec. 1985


Dansk pædagogisk tidsskrift

årg 33, nr 8 (1985)

By

By

Susanne Arnason

årg 33, nr 8 (1985)