Højskolens fronter

Askov Højskole fylder 125 år; i den anledning udsender forstander HH nogle betragtninger, hvori han forsøger at forbinde højskoletanken med aktuelle problemstillinger for at vise, at den i dager mere nødvendig end nogensinde. Han gør op med højskolens glorværdige fortid, og begrebet det folkelige, som i dag er inde i varmen, opfatter han ikke som noget positivt, blot fordi det kommernedefra; han ser højskolen som syntesens sted og understreger uundværligheden af den unyttige viden. Han afviser de mange specielle højskoler (socialistiske, økologiske osv.) og mener, at de istedet burde byde de unge et kvalificeret modspil. Bogen er desværre meget tør og kedelig, præget af ordet 'man' - ikke eet sted står der jeg synes/mener/tror. Den er ikke helt lettilgængelig,f.eks. s. 38: "En skarp kritiker af pragmatismens instrumentalistiske tænkemåde var Bertrand Russell". Den henvender sig til pol./hist./filos. interesserede læsere og til højskolelærere, mens mannok ikke skal give den tilfolk, der overvejer et højskoleophold. Litt.henv. Nyere titler: Rørdam: De danske folkehøjskoler 79, Højlund: Højskolen 83.

Read the full assessment