Inklusion og neuropædagogik : med PAS og zonemodellen som redskab

Denne bog har relevans for lærere og pædagoger, som arbejder med inklusion. Bogen er derfor velegnet som en del af lærer- og pædagoguddannelsen, samt ved videre- og efteruddannelse af begge faggrupper især i forbindelse med undervisning i PAS (Pædagogisk Analyse System), og uddannelse til PAS-konsulenter.

Bogen er en del af et system i tre dele, hvor denne bog er selve teoridelen, som introducerer de teoretiske aspekter bag systemet. De to øvrige dele består af henholdsvis en praksisdel i bogform samt en dvd-del. Bogen er bygget op ved først grundigt at definere og forklare begreberne PAS, Zonemodellen, inklusion og neuropædagogik. Dernæst ses på de eksekutive funktioner, typer af opmærksomhed, hukommelsesbegrebet samt den personlige, sociale og kulturelle læring.

Der er meget fokus på både inklusion og neuropædagogik i den pædagogiske verden. Der udgives derfor også megen litteratur om begge emner. Titlerne Undervisningsdifferentiering - i kontekst, 2011, og Barnets lærende hjerne : børneneuropsykologi, kognition og neuropædagogik, 2012, kan anbefales som supplerende litteratur til denne udgivelse. Zonemodellen er en nyudviklet model, som der ikke findes yderligere litteratur om endnu.

Interessant, kompetent og omfattende udgivelse om inklusion og neuropædagogik.

Read the full assessment