Kampen om skolen

Med sin indsigt i pædagogik og uddannelse bringer forfatteren i nærværende bog et spændende indlæg om den turbulens, folkeskolen de sidste 35 år har været ude i. Teaseren i forordet siger: "En aktuel og historisk analyse af skoledebatten i undervisningsminister Bertel Haarders første år i hans anden regeringsperiode". Gennem seks kapitler går forfatteren flere gange i rette med de ideologiske beslutninger, der er truffet på baggrund af mangelfulde oplysninger, urigtige konklusioner eller afvisning af forskning. Forfatteren fremhæver PISA-undersøgelsernes fejlslutninger som værende én af mange årsager til, at Lov om folkeskolen strammes med krav om nationale tests stik imod synspunkter fra ledende erhvervsfolk som Lars Kolind. Forfatterens holdning er klar: Der er behov for fokus på fagligheden, men han er meget uenig med den vej, som forligspartierne omkring skoleforliget står for. Kulturkamp, danskhed og sammenlignelighed med andre lande bør i følge forfatten ikke være grundlaget for folkeskolen, men hvad der er bedst for de børn, der skal virke i fremtiden om 10-20 år. Bogen er velskrevet, engageret og sprogligt let tilgængelig.

Read the full assessment