Læreren i etikkens modlys

Trygve Bergem retter i denne bog det etiske søgelys mod skolens lærere og sætter lærerprofessionens idealer til debat. Faktum er at lærerne har fået mere af det ansvar som forældrene tidligere havde over for børnene. Spørgsmålet er så bare, hvordan de skal håndtere ansvaret, og hvilke krav der kan stilles til lærerne. Det debatterer Bergem i denne udgivelse. Målet er at gøre lærerne bevidste om deres position i børnenes verden og dermed synliggøre deres etiske ansvar. Bogen er bygget op over fire overordnede kapitler som gennemgår emnerne: magtforholdene mellem lærer og elever, det etiske møde mellem lærer og elever, lærerens virke i det pædagogiske handlingsrum og afslutningsvis en debat om fagetiske emner med udgangspunkt i eksempler fra skønlitteraturen. Løbende gennem bogen er der relevante arbejdsspørgsmål, som lægger op til fordybelse i emnerne og samtale i grupper, hvilket gør bogen meget anvendelig på lærerseminarier. Bogen er dog også yderst relevant på skolernes lærerbiblioteker og et godt udgangspunkt for pædagogiske debatter på lærerværelset.

Read the full assessment