Books / nonfiction

Lærerens grundbog til indskolingen


Description


Om hvordan læreren kan planlægge, tilrettelægge, gennemføre og evaluere undervisningsforløb i billedkunst i indskolingen. Pædagogiske fokusområder som fx. differentiering, progression, fagsyn og faglig læsning inddrages og sættes i relation til konkret undervisning.

Content

Latest edition,

Billeders betydning - tre eksempler

Undervisningsforløb - mennesket

Undervisningsforløb - det fortællende billede

Progression i billedkunstundervisningen

Planlægning og tilrettelæggelse af undervisning i indskolingen

Fagsyn

Undervisningsforløb - huset

Billedbank

Undervisningsforløb - rumlige tableauer

Faglig læsning i billedkunst

Gennemførelse og evaluering af undervisning i indskolingen

Undervisningsforløb - tegneserien

Differentiering

Undervisningsforløb - naturen

Ny billedkunstlærer - råd og anbefalinger


Periodica

The article is a part of

The articles in  are frequently about

Articles with same topics

In


Articles

All registered articles grouped by issue

...

...

...

...

...


Reviews (2)


Fagbladet folkeskolen [online]

d. 30. Apr. 2012

By

By

Lisbeth Tolstrup

d. 30. Apr. 2012


Billedpædagogisk tidsskrift

2012, nr. 1

By

2012, nr. 1