Man er i skole og børnehave stadig mere bevidste over for motorikkens betydning for indlæringen og Normale og retarderede børns motoriske udvikling hvis 2. udg. udkom i 81 har dannet baggrundfor BHs seneste udgivelser: Læse-skrive parat? fra 82, der 'omhandler finmotorikken og denne, der beskriver grovmotorikken i relation til perceptionen. Teorierne hentes hos mange kendte forskere,mens forslagene til observation og stimulering kommer fra egne erfaringer. Barnets grovmotoriske udvikling beskrives trin for trin, og der gives forslag til den daglige stimulering, hvad enten denskal komme fra klasselærer, idrætslærer, forældre el. fysioterapeut. Teorierne omkring perception (berøringssans, muskel-stillingssans, øjenbevægelse og synsfelt) forklares, og der er mangeøvelsesforslag. Hovedafsnittet er observation og stimulering af grovmotorikken, og underviseren kan hente megen inspiration til det daglige arbejde. Til slut et afsnit om samarbejdet omkring detmotorisk sent udviklede barnog her involveres læge, psykolog, lærere og forældre. Disse personer bør alle have mulighed for at hente ideer og viden fra denne bog.