Med åbne øjne : observation og håndtering af problemadfærd i skolen

Den danske folkeskole er ofte plaget af problemer med støj, uro og decideret problemadfærd, hvilket har stor betydning for elevernes udbytte af undervisningen. H. L. Damsgaard giver i denne udgivelse ideer til, hvordan man kan bruge observationer som et hjælpemiddel til forståelse af elevernes adfærd samt inspiration til hvilke indsatser, som kan bidrage til at reducere den negative adfærd hos elevgrupper og enkeltelever. Bogen er bygget op over tre hoveddele. Første del belyser grundlaget for observationerne. Anden del fokuserer på forskellige observations- og kortlægningsområder. Og den tredje del præsenterer forskellige observationsmetoder. Bogen er et godt arbejdsredskab for undervisere til at kunne forstå problemadfærden i klasserne og afhjælpe den. Det er et velskrevet, grundigt og omfattende værk, som både i teori og praksis kommer godt rundt om emnet på et fagligt højt niveau. Bogen er et konkret hjælpemiddel for alle udøvende lærere og meget relevant læsning på de pædagogiske uddannelser. Problemerne med uro og problemadfærd er meget aktuelle i den danske skoledebat og der udgives mange bøger om emnet. Denne udgivelse kan suppleres med titlerne Social kompetence og problemadfærd i skolen (04/51) og den mindre teoretiske, meget letlæselige Classroom behaviour (05/44).

Read the full assessment