Mentorskabets muligheder - til brug i praksis

Mentorskab anvendes i mange sammenhænge, og således vil også målgruppen være bred: fagforbund, HR-chefer, virksomhedsledere, projektledere mv.

Det er en ny- og gennemskrevet udgave af den praksisorienterede bog, der udkom i 2004. Opbygningen er den samme. Et baggrundsafsnit om mentorbegrebets historie, en gennemgang af aktører, faserne i en mentoreringsproces, hvordan sættes rammen, forskellige typer af mentorordninger, processens planlægning, drift, afslutning og evaluering. Lige til at gå til, hvis man går med planer om at igangsætte et forløb, enten i fagforeningsregi, som en introduktion for nyansatte, som et led i et integrationsforløb eller et udviklingsprogram for ledere. Metoden kan og bliver anvendt i flere og flere sammenhænge. Bogen er gennemskrevet, hovedparten af teksten er den samme, hvorimod de anvendte cases er nye, og forfatterne inddrager nyeste viden fra deres praksis på området. Litteraturlisten over bogligt materiale og netsteder er opdateret. Bogen indeholder et afsnit med relevante bilag, der fx består af skemaer, rammer, spilleregler og formålsbeskrivelser fra konkrete mentorordninger, lige til at blive inspireret af.

Der findes en del litteratur om emnet, fx Mentor - en hjertesag, 2. udg. 2004, ligesom der findes titler, der relaterer sig til de enkelte områder, hvor mentorskab praktiseres Mentorskab : at organisere skolens møde med nye lærere, 2004.

2. udgave af en praksisorienteret bog om mentorskab og hvordan man planlægger og sætter rammen for et mentorforløb.

Read the full assessment

Som undertitlen siger det, er der tale om en praksisorienteret håndbog om mentorbegrebet. Bogen er en selvstændig fortsættelse af Mentor - en hjertesag af Birgit Signora Toft og Steen Hildebrandt, 2002. Den nye bog er grundig og tilgængelig, skrevet i et velovervejet og forståeligt sprog og krydret med talrige cases fra såvel offentlig som privat virksomhed. I ethvert mentorforløb er der 4 aktører: hovedpersonerne menten og mentoren, men også tovholderen og den nærmeste chef. Formålet med det hele er, at den ene lærer af den anden og at mentor har en erfaring at øse af, som menten ikke har - alligevel kan forholdet blive absolut givende for begge parter. Bogen giver eksempler på mentorordninger på mange niveauer, hvor ikke alle er på toplederplan i store koncerner - der er fx også en meget interessant beskrivelse af projektet "Knæk koden" hvor unge indvandrerpiger i Vollsmose får støtte til at gennemføre en ungdomsuddannelse fra en kun lidt ældre pige. Bogen er forsynet med litteraturhenvisninger og bilag med bl.a. forslag til samtaleteknik, coaching, planlægning, afklaring og feedback. Illustreret med figurer og skematiske oversigter.

Read the full assessment