lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Pick up your orders at your preferred library
Books / nonfiction
The article is a part of
The articles in are frequently about
In
All registered articles grouped by issue
...
...
...
...
...
Del 19-20 - Skoledage
Hans Henrik Bayer
Del 25 - Praksischok - den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen (Pseudonym for et forfatterkollektiv)
Del 38 - Unge om opdragelse : Interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt
Del 44 - Og hvad kan man så lære af det? Om selvbestemmelse og udvikling i skolen : Erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10.klasse
Thorkild Thejsen
Del 49 - De skæve køn. Del 1, Teori og kritik
Birgitte Simonsen (f. 1949)
Del 49-50 - De skæve køn
Birgitte Simonsen
Del 50 - De skæve køn. Del 2 og 3, Historie og perspektiv
Birgitte Simonsen (f. 1949)
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Del 66 - Projektarbejde i praksis : om uddannelseproblemer i 1990'ernes Danmark
Anders Mathiesen
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
Del 124 - Digitalt understøttet faglighed og almendannelse
Michael Paulsen
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
Humanistisk videnskabsteori
Faget pædagogik
Pædagogprofessionens historie og aktualitet. Bind 1 : Kamp og status : de lange linjer i børnehaveinstitutionens og pædagogprofessionens historie 1820-2015
Menneskets vilkår
Hannah Arendt
Kvalitative metoder : en grundbog
Hannah Arendt og pædagogikken : fragmenter til en gryende pædagogik
Morten Timmermann Korsgaard
Læring i daginstitutioner - et erobringsforsøg
Annegrethe Ahrenkiel
Helens bog om dit barns udvikling : fra tilfreds baby til glad tumling
Helen Lyng Hansen
Deltagende observation : introduktion til en samfundsvidenskabelig metode
Søren Kristiansen (f. 1971-03-08)
Gravid : de 42 uger
Lene Skou Jensen
d. 18. Dec. 2018
By
By
Hanne Brøbeck
d. 18. Dec. 2018
Flemming Andersen er rektor på Holte Børnehaveseminarium. Foreliggende bog er bind 1 af en planlagt to-binds udgivelse. Den handler om en børnehaves tilblivelse og udvikling op gennem1970'erne, idet den samtidig gør rede for de samfundsmæssige forhold og de politiske perspektiver, der har betinget børnehavens opkomst. Børnehaven starter som et legested i et slumstormerkollektivi det indre København, med ideale fordringer til selvbestemmelse og udadvendt aktivitet i tæt samarbejde med såvel børn som forældre. Men børnehaven ender med at blive en kommunal børnehave ogutopierne må i et vist omfang rettes ind efter virkelighedens krav. I gennemgangen af børnehavens historie og praksis er indsat 5 kapitler, der perspektiverer børnehavens udvikling ved at gennemgåden debat, der i perioden har været omkring opdragelsesspørgsmål. Der sluttes af med et kapitel, der opsummerer de indvundne erfaringer. Bind 2 vil handle om børnehavens hverdagsliv i beg. af1980'erne. Noter, litt.henv. ogforslag til suppl. læsning. Illustreret. Det er et stort materiale, der her fremlægges med engagement og med forsvarlig forankring i teorierne. Men netop deteoretiske afsnit er forholdsvis svære at læse, hvorfor bogens primære målgruppe bedømmes til at være pædagoger og studerende. For pædagogiske samlinger.
årg 14, nr 17 (1983)
By
By
Claus Bjerring
årg 14, nr 17 (1983)
d. 12. Apr. 1983
By
By
Claus Bjerring
d. 12. Apr. 1983
årg 78, nr 14 (1983)
By
By
Ole Lindboe
årg 78, nr 14 (1983)