Om hvordan vi er ved at skabe en parallel verden, hvor pædagogikkens ord har skiftet og mistet betydning. Indeholder analyser af den aktuelle uddannelsespolitik og af forholdet mellem konkurrencestatsteori og pædagogik, samt filosofiske analyser af centrale pædagogiske begreber som kundskaber, disciplin, lærer, skole og dømmekraft.