Perspektiv på friluftslivets pædagogik

Forfatteren beskriver selv sin målgruppe som studerende, der under en eller anden form beskæftiger sig med friluftsliv. Der er dog tale om en tekst, som kommer vidt omkring indenfor emnet, og hvis vi ellers kan formidle det, er bogen til alle der beskæftiger sig med læring, pædagogik, grupper, ledelse etc. Ifølge forfatteren har vores samfund i høj grad brug for friluftslivet som modstykke, og formålet er derfor at kortlægge friluftslivet således, at den formalisering heraf, som forfatteren ser ske, kan foregå uden tab. Formmæssigt er det (også) en inspirationsbog til alle friluftsmennesker, og det er tydeligvis det engagerede friluftsmenneske, der øser af egen erfaring sat i system og kontekst af anvendelige og letforståelige teoretiske og metodiske afsnit. Det norske ophav fornægter sig ikke, hverken i oversættelsen som stadig indeholder mange norske ord/vendinger eller i det faktum, at den norske friluftsvirkelighed er en anden end den danske, men mens dette ikke har betydning for en dansk tilegnelse, er det mere oplagt at springe over forfatterens politiske dagsordner. Vi har andre bøger om emnet, men efterhånden også større fokus på det i Danmark. Afslutningsvist en kommenteret litteraturliste, der primært præsenterer norsk eller til norsk oversat litteratur.

Read the full assessment