Religionslærerens håndbog : faglige overvejelser og konkrete undervisningsforløb

Bogen indeholder faglige overvejelser, tænkt og formuleret af kompetente mennesker, og konkrete undervisningsforløb, der gør den til en spændende udgivelse i anledning af Religionslærerforeningens 100 års jubilæum. Undervisningsforløbene er delt op i indskolingen, mellemgruppen, og overbygningen, ofte tilrettelagt som tematiske eller tværfaglige forløb, der også involverer dansk, billedkunst, musik, m.fl. Børnelitteratur, film, rockmusik indkodes i forløb, der generelt tegner spændende og relevante, omend beskrivelserne indimellem præsenteres med flere floromvundne ord end præcise anvisninger. Enkelte forløb er oversat fra engelsk, ellers er de funderet og afprøvet i danske skoleforløb og bearbejdet til denne udgivelse. De faglige overvejelser kommenterer uv-forløbene og indleder og afslutter bogen. Mest imponerer Lars Qvortrup med tanker om religionen, som det sted hvor vi stræber efter at opnå viden om ".. det vi ikke ved at vi ikke ved". Afslutningsvis gives der spændende og tankevækkende bud på fagets placering og udvikling, der spænder lige fra etnologen Karen Schousboes forestilling om at faget om ti år hedder teologi til Michael Rothsteins "kulturradikale pip", der forudser fagets nedlæggelse. Henvender sig til og anbefales til lærere i faget og studerende.

Read the full assessment