Samarbejde om læring : en introduktion til cooperative learning

Der er inden for de seneste år udkommet rigtig mange bøger om undervisningsformer, undervisningsstrategier og evaluering af undervisningen. Denne er fra 1998 og først nu oversat. Forfatterne er finske. De undersøgelser og tal, der refereres til er mere end 10 år gamle. Dette - og bogens gammeldags layout - får den til at fremstå forældet, selv om dens indhold er yderst relevant og spændende. Jeg har ikke tidligere læst om "samarbejde om læring", som er et antal strategier og metoder, gennem hvilke man bestræber sig på at forstærke læringens forskellige dimensioner: den kognitive, affektive, motoriske og metakognitive. Det er en didaktisk tilgang til undervisning, hvor den sociale interaktion betones som en vigtig komponent i forbindelse med læring og opdragelse. At den ene forfatter er matematiker, giver den en yderligere dimension, idet matematik indtænkes i eksemplerne, som bogen er rig på. Bogen er let at læse, med fyldestgørende teori og mange beskrivelser af praksisforløb. Den henvender sig til lærere på alle trin og niveauer samt lærerstuderende. En interessant bog og teori, som måske umiddelbart virker udansk, men som supplerer andre nye teorier og metoder.

Read the full assessment