Seks vandringer i fiktionens skov

Umberto Eco er kendt for sine romaner, artikler og essaysamlinger, men har derudover udgivet en del faglig og videnskabelig litteratur om sit forskningsarbejde om litteraturpædagogik. Her i bogen sætter han fokus på læseprocessen med det formål, som er beskrevet således i forordet af lærebogsforfatter Birte Sørensen "at skabe et frugtbart møde mellem teksten og eleverne". I bogen behandles følgende emner: litteraturlæsning, den fiktive fortællings stemmer, læserens samspil med teksten og vigtigheden af læseprocessen og ikke kun resultatet af læsningen. Forfatteren introducerer en række centrale litteraturpædagogiske begreber, som forklares med præciserende illustrative eksempler og figurer fra litteratur og film. Bogens seks artikler/vandringer i den fiktive litteratur er oprindelig holdt som forelæsninger på Harvard Universitet i 1993. I bogens forord gennemgås kort de centrale litteraturteoretiske begreber hos Umberto Eco med henblik på at påvise deres betydning for litteraturlæsningen i den danske folkeskole. Bogen slutter med en række noter og et register og er som lærebog om litteraturpædagogik rettet mod seminarier og andre videregående uddannelser.

Read the full assessment