Skrivelyst i et specialpædagogisk perspektiv

For lærerstuderende samt lærere, vejledere og konsulenter i grundskolen.

Artikelsamling med 14 bidrag af forfattere med meget forskellig baggrund. Fælles for artiklerne er det inkluderende perspektiv, som anlægges på elever i skriftsproglige vanskeligheder. Af bogens vinkler på emnet kan nævnes: At skabe rum for skrivelyst, Kan skrivelysten genstartes?, Coaching i skrivelyst og skriveudvikling, Skrivepædagogik fra børnehave til skole, Skrivelyst og skrivepraksis på elevens præmisser. Bogens kapitler om dagtilbudsalderen følges senere op i en selvstændig udgivelse: Skrivelyst i børnehaven . Alle kapitler er forholdsvis let tilgængelige og forsynede med gode indledninger og sammenfatninger. Mange kapitler rummer cases, eksempler, dokumentationer, oversigter og diagrammer, og i alle tilfælde afsluttes med international litteraturliste, en kort forfatterbiografi og en motivering for kapitlet. Bogen rummer såvel indholdsfortegnelse som stikordsregister, hvilket gør den uhyre velegnet til pluklæsning og som opslagsbog.

Bogen ligger i forlængelse af Skrivelyst og læring fra 2011 og kan supplere denne. En del af bogens emner kan findes behandlet i andre udgivelser, men emnet har ikke tidligere været beskrevet bredt og samlet i én udgivelse.

Vigtig og inspirerende udgivelse midt i en inklusionstid.

Read the full assessment