Spor af børns institutionsliv : unges beretninger og erindringer om livet i børnehaven

Bogen er resultat af et forskningsprojekt, som bygger på unges erindringer om deres tid i børnehave. Forfatterne - en cand.psych. ph.d. og en kultursociolog mag.art. ph.d. - er begge ansat ved Center for Institutionsforskning på Højvangseminariet. De har udvalgt 2 gymnasieklasser, som de har sat til at skrive stile og interviewet enkeltvis eller i grupper. Endelig har de sammen med 10 af de unge besøgt deres respektive børnehaver og optaget on location - de såkaldte gensynssinterviews. Det viste sig at være de sidste og stilene, der gav mest. Begrebet "spor" betyder: erfaringer, følelser og oplevelser fra dengang koblet til nutiden gennem erindringer. Sporene er ordnet emnevis, så de belyser forskellige sider af institutionslivet: børnelivet (socialt, kulturelt...), savnet af mor, det voksenorganiserede (pædagogerne, dagsrytme, årsrytme...) samt det fysiske miljø. Beretningerne bærer på én gang præg af en dugfrisk skønhed og erindringens distance. Analyser og konklusioner er nænsomme og gives løbende. Billedet af institutionslivet er ikke sort/hvidt, men nuanceret og rigt. Første undersøgelse af sin art, hvor det er børnenes udsagn, der står i centrum. Bogen har litteraturliste og stikordsregister. Vil have interesse for fagfolk og studerende.

Read the full assessment