Sproget i spil og leg

Målgruppen for denne udgivelse om sproget i spil og leg er især pædagoger men også lærere, som arbejder med børn og unge i legesituationer. Bogen er derfor også velegnet på både pædagog- og læreruddannelsen.

Bogen gennemgår fire hovedområder, hvor der er gode muligheder for at arbejde med og udvikle børn og unges kommunikationsformer og sprog. Områderne er humor, leg, bøger og literacy samt computerspil i børns institutionelle liv. Gennem eksempler fra virkeligheden som kombineres med teoretisk viden gives der inspiration til at møde børn og unge i deres verden for at understøtte udviklingen af deres sprog.

Bogen kan læses sammen med andre udgivelser om arbejde med og udvikling af børns sprog. Det kunne eksempelvis være titler som Sprogmiljøer i børnehøjde : tværfaglig inspiration til arbejdet med børns sprog, 2011 og Håndbog for sprogvejledere : teori og praksis, 2010.

Interessant udgivelse for især pædagoger og pædagogstuderende om, hvordan man ved at møde børn og unge i deres verden og på deres præmisser kan understøtte udviklingen af deres sprog. Enkelte af bogens kapitler passer endda til nogle af de faglige kompetencemål i bekendtgørelsen for pædagoguddannelsen.

Read the full assessment