Tænk engang : om små børns bevidsthed, viden og læring

Der udgives i disse år en del om udviklingspsykologi og spædbørns kognitive evner. De 3 forfattere er amerikanske professorer og har valgt den indfaldsvinkel til bogen, at små børn benytter sig af samme metoder som voksne forskere, når de skal lære noget. Forfatterne beskæftiger sig med børnenes bevidsthed, tilegnelse af viden og sprog, udvikling af opfattelsesevne samt de voksnes rolle i de smås læreproces. Indledningsvis fortæller de om videnskabens opfattelse af barnet fra Sokrates til computeralderen. Derefter samler de kendt viden og supplerer med egne opdagelser og synsvinkler. Bogen er velskrevet i et alment læsbart sprog, levende og engageret. Forfatterne fortæller løs om opdagelser, forsøg og observationer af skønne unger, på samme tid kærligt, alment tilgængeligt og fagligt veldokumenteret, forekommer det. Bogen er forsynet med stikordsregister, noter og en enorm litteraturliste (40 s.). Målgruppen spænder fra interesserede forældre til studerende og fagfolk.

Læs hele vurderingen