nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Pick up your orders at your preferred library
Construct your search
Narrow your search
Books / nonfiction
Bog, 1. udgave, 2020
nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Del 66 - Projektarbejde i praksis : om uddannelseproblemer i 1990'ernes Danmark
Anders Mathiesen
B 116 - Teori- og praksisdidaktik
Lisbeth Haastrup
B 118 - Dannende faglighed : tekster om det eksemplariske, genetiske og sokratiske undervisningsprincip
Martin Wagenschein (f. 1896)
B 119 - Teori og praksis på SOSU-uddannelserne : et aktionsforskningsprojekt på SOSU Fyn
B 121 - Forskning i og med praksis på VUC : nye veje for tænkning, tale, skrift og handling
B 18 - Ny lærer : problemer før og efter ansættelse
Mads Karlsen
B 19 - Skoledage. Bind 1
Projekt Skolesprog
A 19 - Projektarbejde i folkeskolen
Marianne Dreyer
B 20 - Skoledage. Bind 2
Projekt Skolesprog
A 20 - Familier i krise
Steen Lykke Pedersen
B 21 - Grænser for fællesskab : en bog om social sortering i folkeskolen og dens materielle årsager i lokalsamfundet
Liselotte Taarup
B 22 - Den politiske skolebog : en bog om: skolebogskritik, indoktrinering, politisk dannelse, moralisme, arbejderbevægelse, erfaring, undervisning, amtscentraler, landscentraler for undervisningsmidler, lærebogssystemer, forlag, alsidighed, arbejdsskole, opdragelse, historie, ungdom, skolepolitik, pædagogisk udvikling og kritik
Ruth Mulvad
B 23 - Samtaler med lærere
Thorkild Thejsen
B 24 - Pædagogik og barndom
Jørgen Felding
A 24 - De kom på efg...
Henriette Christrup
B 25 - Praksischok : den nye lærers møde med folkeskolen
Evy Olsen
A 25/26 - Arbejdserfaringer i produktionsspil : tilpasning eller kritisk undervisning
Chresten Kruchov
B 26 - Efg undervisning
Henriette Christrup
B 27 - Sundhed, pædagogik og samfund : en kritik af sundhedspædagogikken i et samfundsmæssigt perspektiv
Henrik Johannessen
A 27/28 - Børneskolen : et oplæg til en alternativ heldagsskole
Helga Bugge
B 28 - Modkvalificeringens pædagogik : problemorientering, deltagerstyring og eksemplarisk indlæring
Knud Illeris
A 29 - Narcissisme : Freud, Kohut, Ziehe
Jens Frimodt
B 29 - Rapport fra en arbejdsskole : Skolen på Maglehøj
Knud Jensen (f. 1941)
B 30 - Børns modstand, modstand mod børn : en artikelsamling
A 30 - Skoletræthed : en teoretisk diskussion
Helle Theilgaard Jacobsen
B 31 - Ungdom, socialisation og narcissisme
A 31 - Selvforvaltningspædagogik : om frihed, autonomi og myndighed
Jens Rasmussen (f. 1949-02-04)
B 32 - Danskundervisning i folkeskolen
Martin Jørgensen (f. 1943)
A 32 - Lektier - nej tak!
Finn Held
A 33 - Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
Ib H. Larsen (f. 1955)
B 33 - Ungdomspsykologi : samfundssituation, handlemønstre, bevidsthedsformer
Knud Illeris
B 34 - Når græsset grønnes ... : en børnehaves udvikling i historisk og politisk perspektiv
Flemming Andersen (f. 1942)
A 34 - Pigerum, drengerum & lærererfaringer : et forsøg i 10. klasse
Karl Georg Holst
B 35 - Leg og virkelighed : om børns liv og modstand
Jørgen Felding
A 35 - Goddag hjem - økseskaft : forældresamarbejde, samvirke
Birte Ravn
B 36 - Mikroteknologi, skole og opdragelse
A 37 - Skoleudvikling : fra institution til organisation
B 37 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 1 : 1536-1784
Joakim Larsen (f. 1846)
A 38 - Unge om opdragelse : interview med 13-16 årige om deres familie og hvad deres forældre lægger vægt på i opdragelsen
Søren Smidt (f. 1955)
B 38 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 2 : 1784-1818
Joakim Larsen (f. 1846)
B 39 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 3 : 1818-1898
Joakim Larsen (f. 1846)
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie 1898-1984
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4, 1898-1984
Joakim Larsen
B 40 - Bidrag til den danske skoles historie. Bind 4 : 1898-1984
Joakim Larsen (f. 1846)
B 41 - Skoleliv - pigeliv
Poul Erik Jensen (f. 1947-08-13)
B 42 - Voksenundervisning - hverdagsliv og erfaring
Henning Salling Olesen
B 43 - Grundbog i projektarbejde : teori og praktisk vejledning
Jens Berthelsen (f. 1938)
B 44 - Og hva' ka' man så lære af det? : om selvbestemmelse og udvikling i skolen : erfaringer fra et udviklingsarbejde i 10. klasse
Thorkild Thejsen
B 45 - To sider af samme sag - : dansk og matematik i en ikke-fagdelt begynderundervisning
Birgit Christensen (f. 1934)
2. bog - Hvad er meningen? : om kedsomhed, angst og længsler i elevernes skoleliv
Ditte Dalum Christoffersen
3. bog - ABC ADHD : fortællinger om skolegang og ADHD
Malene Kubstrup Nelausen
4. bog - Et kristent funderet religionsfag : en undersøgelse af kristendoms særlige status i skolen
Karna Kjeldsen
5. bog - Lærere mellem engagement og afmagt
Pia Rose Böwadt
6. bog - Min tid er min tid : folkeskolelæreres tidsmiljø livshistorisk og aktuelt
Aske Stigemo
7. bog - Ungdom i udskolingen : nye organiseringer af skoleliv og elevtilblivelser
Kampen om eleven : hvordan skoler skaber elever
Claus Munch Drejer
Udsyn i Udskolingen - kvantitativ evaluering af læringsorienteret uddannelsesvejledning
Jesper Eriksen (f. 1993-10-09)
FAQ om selvskade
Bo Møhl
Stille stemmer : tavse og indadvendte børn i den inkluderende folkeskole
Frank Spring
Udsyn i udskolingen
Bo Klindt Poulsen
Unges fællesskaber : mellem selvfølgelighed og vedligeholdelse
Niels Ulrik Sørensen
Veje til deltagelse : nye forståelser og tilgange til facilitering af børn og unges deltagelse
Maria Bruselius-Jensen
Stille elever : klar til forandring?
Sofie Hyldig Reimick
På vej til drømmeklassen : en konkret proces til forbedring af klassens læringsfællesskab
Heidi Honig Spring
Unges motivation og læring : 12 eksperter om motivationskrisen i uddannelsessystemet
Niels Ulrik Sørensen
VR Mestring: I Skole : undervisningsvejledning 2022 : eksponeringsværktøj for skoleudfordrede elever
Kari Jørgensen
d. 8. Dec. 2020
By
By
Henrik Munch Jørgensen
d. 8. Dec. 2020
Mange elever i udskolingen har meget lidt lyst og motivation til at engagere sig i skolelivet. Denne bog dykker ned i denne problematik og analyserer på, om man ved at reorganisere skolehverdagens organisering og praksisser kan fremme lysten til at lære. For skoleledere, politikere samt udskolingens pædagogiske personale.
Bogen er en del af serien "Forskning til skolen" og indeholder i alt tre analysekapitler, skrevet af tre forskellige forfattere, baseret på deres tre ph.d.-projekter. Rikke Brown fortæller om den linjeorganiserede udskoling med særligt fokus på, hvorledes organiseringen er med til at skabe social ulighed. Helene Falkenberg analyserer på klassedannelsesprocesser i overbygningsskoler og Maj Sofie Rasmussens analyse tager udgangspunkt i en svensk passionsbaseret udskolingspraksis, hvor eleverne tilvælger passioner, de brænder for til deres skolegang.
Bogens tre kapitler kommer alle godt i dybden med deres analyser og giver et godt indblik i resultaterne af ph.d.-projekterne. Det er interessant læsning for skolepolitikere, skoleledere, skoleforskere og andre, som ønsker at nytænke udskolingen.
Jeg har ikke kendskab til tilsvarende udgivelser.