Væk fra testtyranniet : relationel evaluering i skolen

Denne udgivelse tager tests, prøver og eksaminer under kritisk behandling for på den baggrund at vise en anden vej baseret på relationelle, samskabende læringsprocesser mellem lærere og elever, som giver både bedre trivsel og bedre læring. For undervisere, skoleledere, kommende undervisere samt alle andre med engagement i børn og læring.

Tests, prøver og eksaminer fylder meget i skoleverdenen og er ofte omdrejningspunktet for mange læreres planlægning af undervisningen. Denne bog ser med kritiske øjne på fokuseringen på disse mange tests og præsenterer på den baggrund den relationelle evaluering, som både fremmer læringsprocessen, giver lyst til læring og beriger relationsprocessen.

En yderst interessant og velskrevet udgivelse, som viser et meget relevant og inspirerende alternativ til grundskolens test-baserede undervisning. Det er en bog, som giver lyst til at skabe undervisning, som giver eleverne nysgerrighed samt mod på at lære. Og endda ikke blot læring for læringens og testenes skyld, men læring for livet. En bog som kan genskabe elevers lyst til at komme i skole.

Vil man læse mere om emnet, kan det anbefales at læse videre i titlerne Unges motivation og læringEvaluering på godt og ondtFremtidsparat?, Evaluering på godt og ondt og Fremtidsparat?Vil man læse mere om emnet, kan det anbefales at læse videre i titlerne Unges motivation og læring, og Fremtidsparat?Vil man læse mere om emnet, kan det anbefales at læse videre i titlerne Unges motivation og læring, Evaluering på godt og ondt og .

Read the full assessment