Bog, 2002
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Tarme med charme : alt det din krops mest undervurderede organ fortæller dig om, hvem du er
Giulia Enders
Er de intellektuelle en demokratisk klasse?
Steen Steensen
Nærvær & eftertanke : mit pædagogiske laboratorium
Dorthe Jørgensen (f. 1959)
Sociologiske nøglebegreber og deres oprindelse
Dag Østerberg
Skønhed : en engel gik forbi
Dorthe Jørgensen (f. 1959)
N.F.S. Grundtvig
Ove Korsgaard (f. 1942)
Amerikanske tænkere : 14 intellektuelle der ændrede USA
Aristoteles
Mogens Herman Hansen (f. 1940)
Den sociale komedie : de intellektuelles vej til magten
Steen Steensen
Alle har ret : demokrati som princip og problem
Rune Lykkeberg
d. 31. maj 2002
af
af
Flemming Faarup
d. 31. maj 2002
Mange blev noget pikerede af statsminister Fogh Rasmussens nytårstale til den danske befolkning. Og den rejste en vældig debat, især formuleringen om, at der ikke er brug for eksperter eller smagsdommere. Enhver kan selv bedømme hvad der er ret og uret, etisk og uetisk osv. Mange reagerede, og en af reaktionerne er denne lille indføring i begrebet "intellektuel". Dorthe Jørgensen er lektor i idéhistorie ved Aarhus Universitet, og hun forklarer, at statsministerens snak om smagsdommere, der stiller sig over "folket" ikke er andet end et forsøg på at lefle for den del af befolkningen, der af en eller anden grund har noget imod intellektuelle. Hun viser, hvordan forskellene mellem de intellektuelle, tænkerne, og andre, ikke er antagonistiske modsætninger, og at de intellektuelle ikke tænker imod, men overvejende for helheden. Hun gør brug af hele vor idehistoriske overlevering og forklarer, at tænkning og videnskab altså ikke er til skade, men til gavn. (Vi stoler jo også på at en faguddannet læge vil hjælpe os). Selvom bogen nok er blevet til som et svar på nytårstalen, er den ikke blot et debatindlæg. Den giver en god begrundelse for videnskabens nødvendighed, og er dermed også i virkeligheden en ansporing til videreuddannelse.
Årg. 3, nr. 5 (2002)
af
af
Mikkel Wallentin
Årg. 3, nr. 5 (2002)
d. 6. juni 2002
af
af
Rune Lykkeberg
d. 6. juni 2002
d. 20. juni 2002
af
af
Peter Johannes Schjødt
d. 20. juni 2002
d. 9. juli 2002
af
af
Birgitte Larsen
d. 9. juli 2002
d. 14. juni 2002
af
af
Klaus Wivel
d. 14. juni 2002
Nr. 38 (2003)
af
af
Niels Brügger
Nr. 38 (2003)
Årg. 11, nr. 4 (2002)
af
af
Kaj Jensen
Årg. 11, nr. 4 (2002)
2002, nr. 4
af
af
Steen Nepper Larsen
2002, nr. 4
Årg. 35, nr. 160 (2002)
af
af
Kai Sørlander
Årg. 35, nr. 160 (2002)
d. 4. juni 2002
af
af
Adam Holm
d. 4. juni 2002
