Bodil Nielsen (f. 1947-09-06)

Bodil Nielsen har skrevet mange fagbøger om undervisningens praksis og teori, især i folkeskolens danskfag. Hun beskæftiger sig med læringsmål, undervisningsdifferentiering, faglig læsning og skrivning samt vurdering af læremidler. Et centralt tema er, hvordan undervisningen kan planlægges, så eleverne udvikler sproglig bevidsthed og bliver dygtige til både at skrive og tale.

Flere af hendes bøger, som Læringsmål og læringsmåder og Styr på mål - læringsmål, tegn og progression, handler om målstyret undervisning og tegn på læring. I Grammatik i funktion og Skriv kort og godt fokuserer hun på sprogets funktion i sammenhæng og på konkrete metoder til skriveundervisning. Andre værker, som Det fælles i det faglige og Dialog om undervisning, sætter fokus på samarbejde på tværs af fag og på pædagogisk udvikling i skolens hverdag.

Hendes bøger har en praksisnær og anvendelsesorienteret tilgang, hvor teori og metode hænger tæt sammen med undervisningens virkelighed. Målgruppen er især lærere, vejledere og lærerstuderende, der ønsker redskaber til at styrke undervisningens faglige og pædagogiske kvalitet.